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如何理解不悱不发

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如何理解不悱不发

【不悱不发】指不到学生想说而说不出来时,不去启发他,这是孔子的教学方法,也是孔子论述启发式(教学)的重要名言,对后世影响非常深远,是一个中性成语,出自于孔子《论语·述而》,不愤不启,不悱不发。
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导读【不悱不发】指不到学生想说而说不出来时,不去启发他,这是孔子的教学方法,也是孔子论述启发式(教学)的重要名言,对后世影响非常深远,是一个中性成语,出自于孔子《论语·述而》,不愤不启,不悱不发。
视频内容

Hello,大家好!今天要给大家讲解的成语是【不悱不发】;

不悱不发指不到学生想说而说不出来时,不去启发他,这是孔子的教学方法,也是孔子论述启发式(教学)的重要名言,对后世影响非常深远,是一个中性成语,出自于孔子《论语·述而》,“不愤不启,不悱不发。”

“愤”就是学生对某一问题正在积极思考,急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态,这时教师应该对学生思考问题给予指导,帮助学生开启思路,“悱”是学生对某一问题已经有了一段时间的思考,处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态,这时候教师应该帮助学生明确思路;

然后用比较准确的语言表达出来,它的近义词有【不悱不启】、【循循善诱】,反义词有【引入歧途】;

我们可以这样造句,张老师对学生不悱不发的教育方式,值得很多老师学习;

好了,以上就是关于不悱不发的相关讲解了,我们下期见。

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【不悱不发】指不到学生想说而说不出来时,不去启发他,这是孔子的教学方法,也是孔子论述启发式(教学)的重要名言,对后世影响非常深远,是一个中性成语,出自于孔子《论语·述而》,不愤不启,不悱不发。
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