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数学数列的解题技巧是什么

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数学数列的解题技巧是什么

1、在掌握等差数列、等比数列的定义、性质、通项公式、前n项和公式的基础上,系统掌握解等差数列与等比数列综合题的规律。2、在解决综合题和探索性问题实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识,沟通各类知识的联系,形成更完整的知识网络,提高分析问题和解决问题的能力。3、进一步培养学生阅读理解和创新能力,综合运用数学思想方法分析问题与解决问题的能力。4、善于分析题意,富于联想,以适应新的背景,新的设问方式,提高用函数的思想、方程的思想研究数列问题的自觉性、培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法。
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导读1、在掌握等差数列、等比数列的定义、性质、通项公式、前n项和公式的基础上,系统掌握解等差数列与等比数列综合题的规律。2、在解决综合题和探索性问题实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识,沟通各类知识的联系,形成更完整的知识网络,提高分析问题和解决问题的能力。3、进一步培养学生阅读理解和创新能力,综合运用数学思想方法分析问题与解决问题的能力。4、善于分析题意,富于联想,以适应新的背景,新的设问方式,提高用函数的思想、方程的思想研究数列问题的自觉性、培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法。

1、在掌握等差数列、等比数列的定义、性质、通项公式、前n项和公式的基础上,系统掌握解等差数列与等比数列综合题的规律;

2、在解决综合题和探索性问题实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识,沟通各类知识的联系,形成更完整的知识网络,提高分析问题和解决问题的能力;

3、进一步培养学生阅读理解和创新能力,综合运用数学思想方法分析问题与解决问题的能力;

4、善于分析题意,富于联想,以适应新的背景,新的设问方式,提高用函数的思想、方程的思想研究数列问题的自觉性、培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法。

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1、在掌握等差数列、等比数列的定义、性质、通项公式、前n项和公式的基础上,系统掌握解等差数列与等比数列综合题的规律。2、在解决综合题和探索性问题实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识,沟通各类知识的联系,形成更完整的知识网络,提高分析问题和解决问题的能力。3、进一步培养学生阅读理解和创新能力,综合运用数学思想方法分析问题与解决问题的能力。4、善于分析题意,富于联想,以适应新的背景,新的设问方式,提高用函数的思想、方程的思想研究数列问题的自觉性、培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法。
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