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如何上好小学语文课外阅读指导课

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如何上好小学语文课外阅读指导课

方法。一、培养孩子的阅读兴趣。小学生的兴趣爱好是不稳定的,在很大程度上取决于学校、家庭对他们的引导和培养。这就要求教师因势利导,循循善诱。培养小学生的课外阅读兴趣,要立足课内,带动课外。二、推荐读物。1、要适合本年级儿童的年龄特点、知识水平和理解能力。2、推荐的书籍思想内容要正确健康,符合教育方针和时代的需要。3、推荐的书籍语言要生动活泼、规范。4、题材要广泛,体裁要多样。5、选择读物要配合小学语文教材和小学各科教学。三、指导课外阅读,开展有关辅助性活动。1、开展朗读比赛,故事会。2、开展作文比赛,以读书绘本的形式展示读书成果。3、开展读报活动等。
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导读方法。一、培养孩子的阅读兴趣。小学生的兴趣爱好是不稳定的,在很大程度上取决于学校、家庭对他们的引导和培养。这就要求教师因势利导,循循善诱。培养小学生的课外阅读兴趣,要立足课内,带动课外。二、推荐读物。1、要适合本年级儿童的年龄特点、知识水平和理解能力。2、推荐的书籍思想内容要正确健康,符合教育方针和时代的需要。3、推荐的书籍语言要生动活泼、规范。4、题材要广泛,体裁要多样。5、选择读物要配合小学语文教材和小学各科教学。三、指导课外阅读,开展有关辅助性活动。1、开展朗读比赛,故事会。2、开展作文比赛,以读书绘本的形式展示读书成果。3、开展读报活动等。

方法:

一、培养孩子的阅读兴趣。小学生的兴趣爱好是不稳定的,在很大程度上取决于学校、家庭对他们的引导和培养。这就要求教师因势利导,循循善诱。培养小学生的课外阅读兴趣,要立足课内,带动课外。

二、推荐读物。

1、要适合本年级儿童的年龄特点、知识水平和理解能力。

2、推荐的书籍思想内容要正确健康,符合教育方针和时代的需要。

3、推荐的书籍语言要生动活泼、规范。

4、题材要广泛,体裁要多样。

5、选择读物要配合小学语文教材和小学各科教学。

三、指导课外阅读,开展有关辅助性活动。

1、开展朗读比赛,故事会。

2、开展作文比赛,以读书绘本的形式展示读书成果。

3、开展读报活动等。

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如何上好小学语文课外阅读指导课

方法。一、培养孩子的阅读兴趣。小学生的兴趣爱好是不稳定的,在很大程度上取决于学校、家庭对他们的引导和培养。这就要求教师因势利导,循循善诱。培养小学生的课外阅读兴趣,要立足课内,带动课外。二、推荐读物。1、要适合本年级儿童的年龄特点、知识水平和理解能力。2、推荐的书籍思想内容要正确健康,符合教育方针和时代的需要。3、推荐的书籍语言要生动活泼、规范。4、题材要广泛,体裁要多样。5、选择读物要配合小学语文教材和小学各科教学。三、指导课外阅读,开展有关辅助性活动。1、开展朗读比赛,故事会。2、开展作文比赛,以读书绘本的形式展示读书成果。3、开展读报活动等。
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