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教育基础的地位和作用

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教育基础的地位和作用

地位:教育是一个民族最根本的事业,实现四个现代化要靠知识、靠人才。政策上的失误易纠正过来,而知识不是立即就能得到的,人才也不是一天两天就能培养出来,所以必须紧抓教育。从长远观点看,教育是国家发展的大计,因为经济发展和社会进步离不开科技,科学技术是第一生产力,科技发展又依赖全民族科学文化水平的提高。邓小平曾指出:“抓科技必须同时抓教育"。作用。1、教育是现代化建设的战略基础,必须把教育摆在优先发展的战略地位。2、科学技术人才的培养,基础在教育。3、要实现现代化,关键是发展科学技术。发展科学技术,必须发展教育。4、经济发展必须依靠科技和教育。
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导读地位:教育是一个民族最根本的事业,实现四个现代化要靠知识、靠人才。政策上的失误易纠正过来,而知识不是立即就能得到的,人才也不是一天两天就能培养出来,所以必须紧抓教育。从长远观点看,教育是国家发展的大计,因为经济发展和社会进步离不开科技,科学技术是第一生产力,科技发展又依赖全民族科学文化水平的提高。邓小平曾指出:“抓科技必须同时抓教育"。作用。1、教育是现代化建设的战略基础,必须把教育摆在优先发展的战略地位。2、科学技术人才的培养,基础在教育。3、要实现现代化,关键是发展科学技术。发展科学技术,必须发展教育。4、经济发展必须依靠科技和教育。

地位:教育是一个民族最根本的事业,实现四个现代化要靠知识、靠人才。政策上的失误易纠正过来,而知识不是立即就能得到的,人才也不是一天两天就能培养出来,所以必须紧抓教育。从长远观点看,教育是国家发展的大计,因为经济发展和社会进步离不开科技,科学技术是第一生产力,科技发展又依赖全民族科学文化水平的提高。邓小平曾指出:“抓科技必须同时抓教育"。

作用:

1、教育是现代化建设的战略基础,必须把教育摆在优先发展的战略地位;

2、科学技术人才的培养,基础在教育;

3、要实现现代化,关键是发展科学技术。发展科学技术,必须发展教育;

4、经济发展必须依靠科技和教育。

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地位:教育是一个民族最根本的事业,实现四个现代化要靠知识、靠人才。政策上的失误易纠正过来,而知识不是立即就能得到的,人才也不是一天两天就能培养出来,所以必须紧抓教育。从长远观点看,教育是国家发展的大计,因为经济发展和社会进步离不开科技,科学技术是第一生产力,科技发展又依赖全民族科学文化水平的提高。邓小平曾指出:“抓科技必须同时抓教育"。作用。1、教育是现代化建设的战略基础,必须把教育摆在优先发展的战略地位。2、科学技术人才的培养,基础在教育。3、要实现现代化,关键是发展科学技术。发展科学技术,必须发展教育。4、经济发展必须依靠科技和教育。
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