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简述个体发展的规律

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简述个体发展的规律

个体发展的规律一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性。顺序性:个体身心发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。阶段性:个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,要有针对性,要制定不同的教育目标,采取不同的教育方法。不平衡性:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面,一是发展速度的不平衡,在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的,二是不同方面的发展具有不平衡性。互补性:互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
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导读个体发展的规律一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性。顺序性:个体身心发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。阶段性:个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,要有针对性,要制定不同的教育目标,采取不同的教育方法。不平衡性:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面,一是发展速度的不平衡,在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的,二是不同方面的发展具有不平衡性。互补性:互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿。

个体发展的规律一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性。

顺序性:个体身心发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。阶段性:个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,要有针对性,要制定不同的教育目标,采取不同的教育方法。不平衡性:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面,一是发展速度的不平衡,在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的,二是不同方面的发展具有不平衡性。互补性:互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿。

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个体发展的规律一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性。顺序性:个体身心发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。阶段性:个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,要有针对性,要制定不同的教育目标,采取不同的教育方法。不平衡性:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面,一是发展速度的不平衡,在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的,二是不同方面的发展具有不平衡性。互补性:互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
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