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教育怎样适应人的发展规律和特点

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教育怎样适应人的发展规律和特点

社会需要各种类型的人,成绩好的也许合适搞科研,成绩差的可能更适合跑市场,谨小慎微也许不会犯大错,头脑简单发大财的机会则更多。所以教育没必要歧视任何一个人,也没必要特别优待任何一个人。因势利导,因材施教,不违犯法规,不违反道德。
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导读社会需要各种类型的人,成绩好的也许合适搞科研,成绩差的可能更适合跑市场,谨小慎微也许不会犯大错,头脑简单发大财的机会则更多。所以教育没必要歧视任何一个人,也没必要特别优待任何一个人。因势利导,因材施教,不违犯法规,不违反道德。

社会需要各种类型的人,成绩好的也许合适搞科研,成绩差的可能更适合跑市场,谨小慎微也许不会犯大错,头脑简单发大财的机会则更多。所以教育没必要歧视任何一个人,也没必要特别优待任何一个人。因势利导,因材施教,不违犯法规,不违反道德。

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社会需要各种类型的人,成绩好的也许合适搞科研,成绩差的可能更适合跑市场,谨小慎微也许不会犯大错,头脑简单发大财的机会则更多。所以教育没必要歧视任何一个人,也没必要特别优待任何一个人。因势利导,因材施教,不违犯法规,不违反道德。
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