如何将乱班转化为优良的班集体

确立共同的奋斗目标，良好的目标是成功的一半，鼓励学生用实际行动为班级争光添彩。选择并培养班干部，形成班级的骨干力量。班干部会起带头作用，有利于营造良好的学习氛围。培养良好的班风，形成健康积极向上的班集体。班主任是学生的组织者，除了直接对学生进行教育外，还要依靠集体，利用班级的优良风气来引导学生。制定学习纪律，遵守学习纪律是建设优良班级学风的重要保障，可以提高学生自身的纪律性并且加强了自身的约束。

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导读确立共同的奋斗目标，良好的目标是成功的一半，鼓励学生用实际行动为班级争光添彩。选择并培养班干部，形成班级的骨干力量。班干部会起带头作用，有利于营造良好的学习氛围。培养良好的班风，形成健康积极向上的班集体。班主任是学生的组织者，除了直接对学生进行教育外，还要依靠集体，利用班级的优良风气来引导学生。制定学习纪律，遵守学习纪律是建设优良班级学风的重要保障，可以提高学生自身的纪律性并且加强了自身的约束。

确立共同的奋斗目标，良好的目标是成功的一半，鼓励学生用实际行动为班级争光添彩；选择并培养班干部，形成班级的骨干力量。班干部会起带头作用，有利于营造良好的学习氛围；培养良好的班风，形成健康积极向上的班集体。班主任是学生的组织者，除了直接对学生进行教育外，还要依靠集体，利用班级的优良风气来引导学生；制定学习纪律，遵守学习纪律是建设优良班级学风的重要保障，可以提高学生自身的纪律性并且加强了自身的约束。