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幼儿该不该学习英语

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幼儿该不该学习英语

1、脑科学研究表明,儿童在7岁以前学习英语,可以使大脑的汉语语言皮层与英语语言皮层重叠,产生英语思维,使英语达到汉语水平。2、而成年人学习英语后,大脑的母语语言皮层与英语语言皮层不在同一区域,不能产生英语思维。3、根据这一科学依据,家长应充分重视对宝宝进行早期英语教育。4、其实,幼儿要比成人学习英语更有优势,他们会用模仿或其它自然方式来学习一种、二种甚至是几种语言,而且还不会混淆。
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导读1、脑科学研究表明,儿童在7岁以前学习英语,可以使大脑的汉语语言皮层与英语语言皮层重叠,产生英语思维,使英语达到汉语水平。2、而成年人学习英语后,大脑的母语语言皮层与英语语言皮层不在同一区域,不能产生英语思维。3、根据这一科学依据,家长应充分重视对宝宝进行早期英语教育。4、其实,幼儿要比成人学习英语更有优势,他们会用模仿或其它自然方式来学习一种、二种甚至是几种语言,而且还不会混淆。

1、脑科学研究表明,儿童在7岁以前学习英语,可以使大脑的汉语语言皮层与英语语言皮层重叠,产生英语思维,使英语达到汉语水平。

2、而成年人学习英语后,大脑的母语语言皮层与英语语言皮层不在同一区域,不能产生英语思维。

3、根据这一科学依据,家长应充分重视对宝宝进行早期英语教育。

4、其实,幼儿要比成人学习英语更有优势,他们会用模仿或其它自然方式来学习一种、二种甚至是几种语言,而且还不会混淆。

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1、脑科学研究表明,儿童在7岁以前学习英语,可以使大脑的汉语语言皮层与英语语言皮层重叠,产生英语思维,使英语达到汉语水平。2、而成年人学习英语后,大脑的母语语言皮层与英语语言皮层不在同一区域,不能产生英语思维。3、根据这一科学依据,家长应充分重视对宝宝进行早期英语教育。4、其实,幼儿要比成人学习英语更有优势,他们会用模仿或其它自然方式来学习一种、二种甚至是几种语言,而且还不会混淆。
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